permainan ular naga



ULAR NAGA


            Ular naga adalah permainan tradisional yang biasa dimainkan anak – anak seusia TK dan SD dengan jumlah pemain 5-10 orang. Permainan biasa dimainkan pada sore hari atau malam hari. Tempat bermainnya di tanah yang lapang atau halaman rumah yang luas, lebih menarik pemainan ini dimainkan di bawah sinar rembulan.

Cara Bermain :
       Anak-anak berbaris bergandeng pegang “buntut” yakni anak yang berada di belakang berbaris sambil memegang ujung baju atau pinggang anak yang di mukanya. Seorang anak yang lebih besar, atau paling besar, bermain sebagai “induk” dan berada paling depan dalam barisan. Kemudian dua anak lagi yang cukup besar bermain sebagai “gerbang” dengan berdiri berhadapan dan saling berpegangan tangan  di atas kepala. “Induk” dan “gerbang” biasanya dipilih dari anak-anak yang tangkas berbicara, karena salah satu daya tarik permainan ini adalah dalam dialog yang mereka lakukan.
          Barisan akan bergerak melingkar kian kemari, sebagai Ular Naga berjalan-jalan dan terutama mengitari “gerbang” yang berdiri di tengah-tengah halaman, sambil menyanyikan lagu. Pada saat-saat tertentu sesuai dengan lagu, Ular Naga akan berjalan melewati “gerbang”. Pada saat terakhir, ketika lagu habis, seorang anak yang berjalan paling belakang akan “di tangkap” oleh “gerbang”.
          Setelah itu, si “induk” dengan semua anggota barisan berderet di belakangnya akan berdialog dan berbantah-bantahan dengan kedua “gerbang” perihal anak yang ditangkap. Seringkali perbantahan ini berlangsung seru dan lucu, sehingga anak-anak ini saling tertawa. Sampai pada akhirnya, si anak yang tertangkap disuruh memilih di antara dua pilihan, dan berdasarkan pilihannya, ditempatkan dibelakang salah satu “gerbang”.
Permainan akan dimulai kembali. Dengan terdengarnya nyanyian, Ular Naga kembali bergerak dan menerobos gerbang, dan lalu ada lagi seorang anak yang ditangkap. Perbantahan lagi. Demikian berlangsung terus, hingga “induk” akan kehabisan anak dan permainan selesai.
Lagu ini dinyanyikan oleh semua pemain, termasuk si “gerbang” yakni pada saat barisan bergerak melingkar atau menjalar.
          “Ular naga panjangnya bukan kepalang, Menjalar – jalar selalu kian kemari, Umpan yang lezat, itulah yang dicari, Kini dianya yang terbelakang.”

Nilai – Nilai yang terkandung :
Dari aktifitas berputar, saling berpegangan tangan dan berdebat dengan orang lain, akan terlihat manfaat permainan ular naga, yaitu : 
·         semakin mempererat ikatan kita dengan teman.
·         belajar berbagi dan belajar bagaimana mempertahankan teman kita.
·         juga belajar menjadi pemimpin yang baik bagi adik – adik kita.
·         Kebersamaan dan menghargai orang lain tanpa menghiraukan adannya kemenangan atau kekalahan yang diperoleh pada saat bermain.

Filosofi Permainan Ular Naga :
          Dalam kehidupan kita dajarkan untuk mempertahankan apa yang kita miliki, menghargai orang lain, dan menjadi pemimpin yang baik mulai dari memimpin diri sendiri sampai memimpin orang lain. Begitu juga dalam permainan ular naga kita diajarkan untuk mempertahankan, menghargai orang lain dan kepemimpinan untuk mencapai kehidupan yang selaras dan harmonis.


Taksonomi Bloom :
a.    Pengetahuan
Permainan ular naga dimainkan secara berkelompok. Anak yang lebih besar akan menjadi induk dan yang lainnya akan menjadi buntut dan gerbang. Pada permainan ini juga ada lagu yang harus dinyanyikan oleh semua pemain.
b.    Pemahaman
Ketika lagu yang dinyanyikan habis, anak yang berjalan paling belakang akan ditangkap oleh gerbang.Akan ada dialog dan berbantah-bantahan antara induk dan gerbang, sampai akhirnya anak yang tertangkap akan disuruh memilih dua pilihan dan permainan dilanjutkan kembali.
c.    Aplikasi
Permainan ular naga ini biasanya dimainkan oleh anak-anak SD di tanah lapang.
d.    Analisis
·         Anak akan dilatih emosional dan kecakapannya dalam berkomunikasi.
·         Anak diajarkan tentang menerima pendapat orang lain.
·         Anak diajarkan untuk membuat keputusan dengan pilihan yang ada.
e.    Evaluasi
Evaluasi yang terkandung dalam permainan ular naga adalah saat pemain baris berderet dibelakang induk, hal itu melatih emosional dan kecakapan anak dalam berkomunikasi.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

sinopsis film Taare Zameen Par

Gambar
SINOPSIS FILM “TAARE ZAMEEN PAR” Film ini bercerita tentang anak berkebutuhan khusus bernama Ishaan. Ishaan merupakan anak bungsu dari dua bersaudara, kakaknya bernama Yohan. Yohan merupakan seorang pelajar yang pandai, baik dalam pelajaran maupun dalam bidang olahraga. Berbeda dengan Yohan, Ishaan adalah seorang anak yang tidak menyukai sekolah karena nilai-nilai yang selalu buruk dan selalu gagal dalam setiap ujian. Sehingga Ishaan selalu mendapat hukuman dari guru-gurunya, Ishaan juga selalu mendapatkan labeling negatif oleh guru dan lingkungannya seperti nakal, bodoh, idiot, dsb. Serupa dengan keadaan itu, Ibunya sering merasa kebingungan dalam mengajari Ishaan ketika di rumah. Ishaan selalu melakukan kesalahan yang serupa baik dalam menulis maupun berhitung.Di samping itu, Ishaan sering menunjukkan perilaku bermasalah ; berpura-pura sakit, bolos, terlibat perkelahian, tidak mengerjakan tugas. Jika perilaku negatif Ishaan diketahui oleh Ayahnya, maka Ishaa...
Baca selengkapnya

Alat Pendidikan

Gambar
Siswa Sekolah Dasar merupakan anak dengan berbagai karakter, diantaranya dari anak yang suka jalan di kelas, suka berbicara dengan temannya sampai dengan hanya diam saja. Suasana kelas begitu ramai karena tingkah laku anak-anak yang masih gemar bermain. Sebagai seorang pendidik, untuk mengkondisikan kelas bisa dengan memberikan Punishment and Reward. Misalnya dengan memberikan kartu reward, seperti berikut:     Siswa yang bisa kondusif dalam kelas akan diberikan reward berupa stiker yang akan ditempel pada kartu reward mereka. Untuk punishment sendiri, siswa yang tidak bisa kondusif tidak akan diberi stiker pada kartu mereka. Jika kartu reward sudah terisi penuh dengan stiker. Siswa boleh menukar kartu dengan hadiah, hadiah bisa berupa alat-alat tulis, misalnya buku tulis, penggaris, buku gambar dan lain-lain. Dengan memberikan Punishment and Reward kondisi kelas bisa lebih kondusif dari sebelumnya.
Baca selengkapnya